Главная  Об основании  Учебный Процесс  Педколлектив  Достижения  Фотогалерея  Контакт

| Russian | English | Образование ставит и решает задачи, связанные с развитием личности. Увеличивается значение и роль иностранного языка, который как общеобразовательный предмет вносит неоценимый вклад в становление личности. Общество ставит перед школой задачу подготовить личность, которая может и хочет участвовать в межкультурном общении народов мира, что невозможно без знаний иностранных языков, без уважительного отношения к другим народам и людям, без желания познакомиться с историей и культурой других цивилизаций. Изучение двух, трех и более иностранных языков ведет к гармонизации личности, развитию ее интеллекта, эмоциональной и волевой сфере личности школьников. Именно этим и определяется необходимость создания данной гуманитарной школы. Модель школы ориентируется на реальную жизнь, на интегрирование в мировую экономику - углубление политических и культурных связей с зарубежными странами. Все содержание обучения в школе направленно на принцип личностно-ориентированного подхода. Смысл его в том, чтобы обеспечить в школе создание благоприятной среды для личностного роста учащихся, для вовлечения в школьный процесс не только знаний и памяти (репродуктивный уровень), но и всей целостной личности ребенка. Формы организации учебного процесса Индивидуальные планы работы всех учителей Ежегодные открытые уроки Обобщение опыта работе в форме докладов, рефератов, статей Выступления на методсоветах, педсоветах, конференциях Проведение дополнительных занятий по интересам   - Кружки   - Факультативы   - "Малая академия" Систематический обмен опытом на ежегодных семинарах, проведение "предметных недель" Обмен опытом с преподавателями из Кореи Стажировки школьников в Корее и Америке Основные цели и задачи Создать максимально благоприятные условия для умственного, нравственного, эмоционального развития личности Получение учащимися прочных знаний и умений самостоятельно пополнять их Формировать личность с развитым интеллектом и высоким уровнем культуры, адаптированную к жизни в обществе, готовую осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ Обучить языкам в достаточном объеме для профессиональной деятельности, бытового общения, чтения художественной литературы и периодики